Generation 2 – Coding und Robotik

Coding und Robotik hatte gestern die Ehre die Generation 2 der teilnehmenden Schulen begrüßen zu dürfen. Zehn hochkompetente Neue Mittelschulen im Burgenland haben sich entschlossen 2018/19 Coding und Robotik als Wahlpflichtfach anzubieten. Somit sind im Schuljahr bereits 23 Neue Mittelschulen Teil unseres Projekts. Wir geben rund 600 Schüler/innen und 60 Pädagog/innen die Möglichkeit digitale, technische,

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Coding und Robotik blickt auf einen erfolgreichen Start zurück!

Vor genau einem Jahr mussten sich  die burgenländischen Neuen Mittelschulen entscheiden bei Coding und Robotik dabei zu sein. Trotz anfänglicher Schwierigkeiten und Änderung der Voraussetzungen entschieden sich, 13 Schulen auf den Zug aufzuspringen teilzunehmen. Diese Schulen verpflichteten sich, über das Wahlpflichtfach „Coding und Robotik“  drei Unterrichtseinheiten pro Woche dem Computational Thinking und Automatisierungen zur Verfügung

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Das Wechselspiel von Physis und virtueller Welt im Coding und Robotikunterricht

Seit 3 Wochen arbeiten die Schüler/innen der NMS Mattersburg im Coding und Robotikunterricht mit Arduino Platinen. Die Pilotklassen begannen ihre digitale Reise mit einfachen objektorientierten Programmieroberflächen wie code.org und blockly. Um einen kohärenten Kompetenzaufbau zu gewährleisten wurden verschiedene Robotersysteme genutzt, um den elektrotechnischen Aufbau von Systemen besser zu verstehen. Das Wechselspiel der digitalen Welt –

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Die HTL Pinkafeld war zu Besuch bei „Coding und Robotik“

Die HTL Pinkafeld als Kompetenzzentrum für Elektronik und Informatik unterstützt das Projekt Coding und Robotik und war zu Besuch an der EMS Oberwart. Die Transition, also der Übergang von der Sekundarstufe 1 in die Sekundarstufe 2, soll durch dieses Projekt erleichtert werden. Den Schüler/innen der NMS sollen Ängste und Bedenken hinsichtlich des Übertritts in die

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LEGO Mindstorms im Coding und Robotik Unterricht

Das LEGO Mindstorms System, mit seiner leistungsfähigen Hardware, bietet den Schüler/innen einen spielerischen Einstieg in die Grundlagen der Robotik. Einfache Aufgaben mit einfachen Parametern dienen als Einstieg, um mittels einer grafischen Programmieroberfläche Aufgaben zu lösen. Doch der LEGO Mindstorms kann mehr. Viel mehr? Was bringt er für den Unterricht und wie setze ich das System

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OCG – Educational Robotics

Die Initiative der OCG „Educational Robotics“ zielt auf die Vernetzung unterschiedlicher Player der IT-Szene. Der erste Vortragende Robert Legenstein, vom Institut für Grundlagen der Informationsverarbeitung der TU Graz, gab einen wunderbaren Einblick in Machine Learning. Wie lernen Maschinen? Wie lernen Menschen. Ein wahrlich fachlich fordernder Beitrag wurde aber von Robert einfach dargelegt und hochinteresant aufgearbeitet.

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Netzwerk Praxis Englisch

+*Netzwerk Praxis Englisch*+ Am 07.12.2018 fand das Modul 2 des Netzwerks Praxis Englisch statt und der Bildungsserver Burgenland in Zusammenarbeit mit der PH Burgenland war natürlich mittendrin. In dieser Modulreihe werden gemeinsam Unterrichtsszenarien erstellt und innerhalb der Learning Community geteilt. Mit diesem Ansatz konnten bereits fast 20 E-Bücher auf LMS.at – Lernen Mit System und

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Robot Wars bei Coding und Robotik

Coding und Robotik stellt den Lernenden Aufgaben, in denen sie kreative Problemlösungsstrategien nützen müssen. Lernende der NMS Mattersburg mussten mit dem Lego WeDo System Roboter bauen, die nächste Woche in einem Wettkampf gegeneinander antreten werden – ein Motor und ein Sensor sind verpflichtend zu integrieren, der Rest wird der Kreativität überlassen. Welches Konzept wird sich

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Fortbildung zu „Coding und Robotik“

„..die beste Fortbildung auf der ich bis jetzt war…“ „..Ich bin mehr als begeistert von diesem Super-Seminar.“ „… Ich meine, solche Seminare hat es noch nicht gegeben!“ 3 Originalzitate von Teilnehmer/innen an der Lehrer/innenfortbildung „Coding und Robotik“ „Ja, wir Lehrer/innen wollen uns fortbilden“, unbedingt, selbstverständlich und …… – sind Attribute die dahingehend noch zusätzlich fallen,

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